Vaak in het nieuws: Valongevallen bij ouderen. De keerzijde van het langer zelfstandig thuis wonen. Ik heb het in mijn familie ook meegemaakt. Grootouders die de stap van zelfstandig thuis wonen naar een seniorenwoning oversloegen en direct in het verpleeghuis terecht kwamen omdat ze niet wilden verhuizen en steeds vaker uitgleden over de los liggende kleedjes op de vloer.
Lees verder Het aantal valongevallen bij ouderen kan worden verminderd door samenwerking
Na het VWO heb ik orthopedagogiek gestudeerd. Waarom? Ik heb destijds nog “oude stijl” sociale wetenschappen gestudeerd met een kandidaatsstudie pedagogiek. Als doctoraal studie koos ik voor orthopedagogiek, kort gezegd de pedagogiek van kinderen waar op een of andere manier iets mee is. De reden was dat ik al een aantal jaren als scouting vrijwilliger werkte met een Blauwe Vogel groep, een scouting groep voor kinderen met een beperking. Ik vond dat ontzettend leuk, want het deed een enorm beroep op mijn creativiteit. Ik vond het een uitdaging om het scouting spel toegankelijk te maken voor de kinderen, die vooral rolstoelgebonden waren en vaak functioneerden op een lager niveau dan hun leeftijd.
Via een app en de website van Uniek Sporten kunnen mensen met een beperking terecht om een voor hen geschikte sport en toegankelijke sportaccommodaties te vinden.
Lees verder Een app voor de toegankelijkheid van sportaccommodaties
In de eerste nieuwsbrief van dit jaar hebben we het gehad over fysieke toegankelijkheid van de openbare ruimte en gebouwen. Alle organisaties worden nu door het VN verdrag inzake de rechten van personen met een handicap gedwongen om hun gebouwen aan te passen voor mensen met een beperking. Daarmee zijn we er echter nog niet, want het is ook nodig dat mensen een gebouw echt willen betreden en zich daar welkom voelen. Lees verder Hoe werk je nu echt aan de inclusieve samenleving (deel 2)?
Al jaren praten we over de inclusieve samenleving. In 1987 ben ik afgestudeerd als orthopedagoog. Tijdens mijn studie heb ik veel gesproken met mensen met een beperking, die allen graag op een normale manier wilden meedoen aan “gewone” activiteiten. Ze werden tegengehouden door fysieke belemmeringen, want konden gebouwen met een trap en het openbaar vervoer niet in. Lees verder Hoe werk je nu echt aan de inclusieve samenleving (deel 1)?
